Predicting Elementary and Secondary School Achievement with School-Related and Demographic Factors.

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Autor/inn/en	Sutton, Alice; Soderstrom, Irina
Titel	Predicting Elementary and Secondary School Achievement with School-Related and Demographic Factors.
Quelle	In: Journal of Educational Research, 92 (1999) 6, S.330-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0671
Schlagwörter	Academic Achievement; Elementary Secondary Education; Institutional Characteristics; Public Schools; School Demography; Socioeconomic Influences; Illinois + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Public school; Öffentliche Schule; Schulbesuchsrate; Sozioökonomischer Faktor
Abstract	Investigated relationships between school and social factors, reported on the Illinois School Report Card, and student achievement, indicated on the Illinois Goal Assessment Program (IGAP). All of the independent variables except high school per-pupil expenditures significantly related to achievement scores. A school's IGAP achievement score was more a function of its demographic and socioeconomic status than of its effectiveness. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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