Neighbourhood and Preventive Strategies with Children and Families: What Works?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Smith, Teresa
Titel	Neighbourhood and Preventive Strategies with Children and Families: What Works?
Quelle	In: Children & Society, 13 (1999) 4, S.265-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0951-0605
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Strategies; Children; Community Programs; Definitions; Disadvantaged; Family Programs; Foreign Countries; Government Role; Neighborhoods; Parent Education; Poverty; Prevention; Program Effectiveness; Public Policy; Social Services; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Child; Kind; Kinder; Begriffsbestimmung; Family program; Familienprogramm; Ausland; Neighbourhoods; Nachbarschaft; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Armut; Prävention; Vorbeugung; Öffentliche Ordnung; Social service; Soziale Dienstleistung; Soziale Dienste
Abstract	Contends that Great Britain's 1989 Children Act has not facilitated a proper understanding of childhood disadvantages or policies to address disadvantage. Discusses prevention in the context of government initiatives such as Sure Start. Advocates analysis of neighborhood disadvantages and neighborhood-based policies, maintaining that the geography of disadvantage must be understood. Reviews examples of early-years programs/projects. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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