Two Sides of the Same Coin: Senior Faculty: Staying on or Opting Out?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schuett, Faye
Titel	Two Sides of the Same Coin: Senior Faculty: Staying on or Opting Out?
Quelle	In: Michigan Community College Journal: Research & Practice, 5 (1999) 2, S.9-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1081-9428
Schlagwörter	Stellungnahme; Aging in Academia; Early Retirement; Faculty; Faculty College Relationship; Faculty Organizations; Higher Education; Incentives; Seniority; Teacher Motivation; Teacher Retirement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Academic Staff; Lehrkörper; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Anreiz
Abstract	Discusses an initiative to revitalize senior faculty through an interview with Dr. Bernice Braid, Dean of Academic and Instructional Resources at Long Island University (New York). Also presents the inducements for early retirement in the second half of this article via an interview with Dr. Leonard T. Kreisman, Senior Professor of Economics, Government, and History at Union County College (New Jersey). (VWC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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