The Academic Department: How Does It Fit into the University Reform Agenda?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Edwards, Richard
Titel	The Academic Department: How Does It Fit into the University Reform Agenda?
Quelle	In: Change, 31 (1999) 5, S.16-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Stellungnahme; Change Strategies; College Faculty; Departments; Educational Change; Educational Trends; Faculty College Relationship; Higher Education; Intellectual Disciplines; Leadership; Long Range Planning; Surveys; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Fakultät; Department; Abteilung; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Führung; Führungsposition; Langfristige Planung; Survey; Umfrage; Befragung; Trendanalyse
Abstract	Discusses the role of academic departments in university reform efforts and reports on a survey of 64 provosts concerning department-level change. Three sources of tension between institutional needs and traditional academic departments are identified. Urges faculty involvement in reforms, including regrouping faculty, redefining departmental functions, and reconceptualizing departmental leadership. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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