Latino Families Learning Together.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Osterling, Jorge P.; Violand-Sanchez, Emma; von Vacano, Marcela
Titel	Latino Families Learning Together.
Quelle	In: Educational Leadership, 57 (1999) 2, S.64-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Bilingual Education; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Family Literacy; Immigrants; Latin Americans; Second Language Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Latin America; People; Lateinamerika; Bevölkerung; Volk
Abstract	The push for the English-only literacy approach sends the wrong message to language-minority families. The Arlington (Virginia) Public Schools have established first-language pilot programs to accelerate Latino students' academic achievement and have welcomed community-based educational initiatives. A family-literacy program motivates parents to become effective learners and productive citizens. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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