Middle School Programmatic Practices and Student Satisfaction with School.

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Autor/inn/en	Gulino, Joseph; Valentine, Jerry W.
Titel	Middle School Programmatic Practices and Student Satisfaction with School.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 83 (1999) 608, S.90-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Early Adolescents; Middle Schools; Program Effectiveness; Satisfaction; School Surveys; Student Attitudes; Student Motivation; Student Needs; Missouri + Suchen Sie Ihr Suchwort? Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Zufriedenheit; Schülerverhalten; Schulische Motivation
Abstract	Investigates relationships among students' engagement in five selected programmatic practices in 62 Missouri middle schools and student satisfaction with school. Although a curriculum based on young adolescents' developmental needs predicts students' satisfaction with school, more specific program concepts do not correlate with student satisfaction. Implications are discussed. (25 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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