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Autor/inMoore, Rita A.
TitelEmpowering the ESL Worker within the New Work Order.
QuelleIn: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 43 (1999) 2, S.142-52Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1081-3004
SchlagwörterAdult Basic Education; Employer Employee Relationship; English (Second Language); Instructional Effectiveness; Personal Narratives; Work Environment; Workplace Literacy
AbstractInvestigates issues of empowerment and language learning for English-as-a-Second-Language workers (in workplace literacy projects) making the transition from one type of workplace culture to another. Describes the project and participants, how workplace structures and linguistic hierarchies disempowered second-language learners, benefits of acculturation, meaningful curriculum and worker-learner goals, and effectiveness of personal narratives for second-language learning. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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