A Collaborative Mentor-Training Program for Learning-Disabled Middle-Grade Students.

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Autor/inn/en	Shepard-Tew, Diane; Forgione, Julianne
Titel	A Collaborative Mentor-Training Program for Learning-Disabled Middle-Grade Students.
Quelle	In: Educational Forum, 64 (1999) 1, S.75-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1725
Schlagwörter	Educational Cooperation; Learning Disabilities; Mentors; Middle School Students; Middle Schools; Small Group Instruction; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; cooperation; Kooperation; Learning handicap; Lernbehinderung; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Ausbildung
Abstract	In a pilot project, middle school students with learning disabilities were trained to be mentors to preschoolers with physical disabilities. The training used psychosocial group methods implemented by graduate students in counselor education. Mentors developed social and communication skills and a sense of accomplishment. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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