A Partnership for Creating a Multicultural Teaching Force: A Model for the Present.

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Autor/in	Stokes, Sandra M.
Titel	A Partnership for Creating a Multicultural Teaching Force: A Model for the Present.
Quelle	In: Multicultural Education, 7 (1999) 1, S.8-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-3844
Schlagwörter	American Indians; Articulation (Education); Associate Degrees; Models; Multicultural Education; Partnerships in Education; Teacher Education; Teacher Recruitment; Tribally Controlled Education; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? American Indian; Indianer; Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; Analogiemodell; Multikulturelle Erziehung; Hochschulpartnerschaft; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrekrutierung
Abstract	Describes the College of the Menominee Nation, a partnership between a tribal college and the University of Wisconsin. The College is a two-year tribal institution that encourages Menominees to obtain postsecondary education without leaving the reservation. A "2+2" articulation agreement is designed to increase the number of Native-American teachers for Menominee students. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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