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Autor/inFisher, Kurt
TitelConjugate Relationships in Basic Electricity.
QuelleIn: Physics Teacher, 37 (1999) 8, S.458Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0031-921X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Electricity; Higher Education; Learning Strategies; Memorization; Mnemonics; Physics; Science Education; Scientific Concepts; Secondary Education
AbstractPresents an organization of seemingly disparate convention and procedure statements and rules of basic electricity into conjugate relationships which can be used to reduce students' memorization loads and improve their understanding. (WRM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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