An Interview with Joseph Chilton Pearce.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Luvmour, Josette; Luvmour, Ba; Dupler-King, Kathy; Pearce, Joseph Chilton
Titel	An Interview with Joseph Chilton Pearce.
Quelle	In: Paths of Learning: Options for Families & Communities, 1 (1999) 1, S.8-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Development; Child Rearing; Developmental Stages; Early Experience; Family Environment; Holistic Approach; Interviews; Parent Child Relationship; Parent Influence; Parent Role; Parenting Skills; Parents as Teachers; Role Models; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kindererziehung; Frühbeginn; Familienmilieu; Holistischer Ansatz; Interviewing; Interviewtechnik; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Parental role; Elternrolle; Identifikationsfigur; Frühe Kindheit
Abstract	Author Joseph Chilton discusses parents' roles in child rearing, the importance of nurturing, and how negative and positive childhood experiences affect one's emotional and physical health throughout life. Describes neurocardiology, which is documenting the biological connections between the brain and heart and lifting the wisdom and intelligence of the heart out of poetic metaphor into hard science. (TD)
Anmerkungen	Web site: http//www.great-ideas.org/paths.htm
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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