Parental Reactions to Children's Negative Emotions: Longitudinal Relations to Quality of Children's Social Functioning.

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Autor/inn/en	Eisenberg, Nancy; und weitere
Titel	Parental Reactions to Children's Negative Emotions: Longitudinal Relations to Quality of Children's Social Functioning.
Quelle	In: Child Development, 70 (1999) 2, S.513-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Behavior Problems; Emotional Response; Interpersonal Competence; Longitudinal Studies; Parent Child Relationship; Social Adjustment; Socialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Emotionales Verhalten; Interpersonale Kompetenz; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Soziale Anpassung; Socialisation; Sozialisation
Abstract	This longitudinal study examined relations between self-reported parental reactions to children's negative emotions (PNRs) and children's socially appropriate/problem behavior and negative emotionality. Evidence was consistent with the conclusion that relationship between children's externalizing, but not internalizing, emotion and parental punitive reactions to children's negative emotions are bidirectional. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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