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Autor/inWoodhead, Martin
TitelTowards a Global Paradigm for Research into Early Childhood Education.
QuelleIn: European Early Childhood Education Research Journal, 7 (1999) 1, S.5-22Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1350-293X
SchlagwörterStellungnahme; Child Caregivers; Child Development; Early Childhood Education; Educational Research; Global Approach; Models; Preschool Teachers; Research Problems; Student Centered Curriculum; World Views; Young Children
AbstractAcknowledges that early-childhood education is a global practice and examines underlying images of the child. Questions the adequacy of current research to encompass global childhoods, how child development is conceptualized within early-childhood work, and children's status within early-education research and practice. Notes a current paradigm shift that will move beyond traditional concepts of early-childhood education. (LBT)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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