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Autor/inHanline, Mary Frances
TitelDeveloping a Preschool Play-Based Curriculum.
QuelleIn: International Journal of Disability, Development and Education, 46 (1999) 3, S.289-305Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0156-6555
SchlagwörterChild Development; Classroom Environment; Curriculum Development; Disabilities; Early Intervention; Individual Needs; Play; Preschool Children; Preschool Education; Student Evaluation
AbstractReviews the literature on the role of play in a young child's development and describes the development of a preschool play-based curriculum for children with disabilities. Distinguishes types of play and discusses important play spaces in the physical environment, adult/child interactions, accommodations to meet individual needs, and assessment. (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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