Influence of Question Type on Response Adequacy in Young Adults with Autism.

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Autor/in	Hewitt, Lynne E.
Titel	Influence of Question Type on Response Adequacy in Young Adults with Autism.
Quelle	In: Journal of Communication Disorders, 31 (1998) 2, S.135-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9924
Schlagwörter	Autism; Communication Skills; Interaction Process Analysis; Interpersonal Communication; Listening Comprehension; Questioning Techniques; Receptive Language; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autismus; Kommunikationsstil; Prozessanalyse; Interpersonale Kommunikation; Hörverständnis; Befragungstechnik; Fragetechnik; Rezeptive Kommunikationsfähigkeit; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	This study investigated success in responding to naturalistic conversational questions by six young adults with autism, using a quantitative discourse analytic method. Four types of questions were identified: more than seven words in length; multiclausal; requiring inference; and indirect requests for information. The prediction that inference-based questions would be the most difficult was not supported. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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