Schools and Curricula for the 21st Century: Predictions, Visions, and Anticipations.

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Autor/inn/en	Zenger, Weldon; Zenger, Sharon K.
Titel	Schools and Curricula for the 21st Century: Predictions, Visions, and Anticipations.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 83 (1999) 606, S.49-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Communication Skills; Curriculum Development; Educational Finance; Educational Technology; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Guidelines; Information Skills; Literacy Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsfonds; Unterrichtsmedien; Bildungsentwicklung; Future; Society; Zukunft; Richtlinien; Informationskompetenz; Orientierungswissen
Abstract	In tomorrow's schools, technology will strongly determine how and what teachers will use for instruction. Literacy requirements will include accessing, thinking, and communication skills. Curriculum planners will grasp real-world requirements and will set guidelines for needed skills. Children will begin education in their cribs surrounded by technological marvels. Contains 22 references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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