A Test Worth Taking.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Geocaris, Claudia; Ross, Maria
Titel	A Test Worth Taking.
Quelle	In: Educational Leadership, 57 (1999) 1, S.29-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Educational Environment; Educational Objectives; Individualized Instruction; Secondary Education; Student Evaluation; Student Motivation; Student Reaction; Test Construction; Illinois + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Individualisierender Unterricht; Sekundarbereich; Schulnote; Studentische Bewertung; Schulische Motivation; Schülerkritik; Testaufbau
Abstract	Although an Illinois district had worked successfully with the Thoughtful Education model for instructional and curriculum reform, its tests still focused students' attention on grades. Using personalized learning principles stressing choice, understanding, motivation, engagement, critical thinking, and reflection, faculty created tests compatible with their instructional goals. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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