Bringing Outdoor Challenge Education Inside the Business Communication Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	DuFrene, Debbie D.; Sharbrough, William; Clipson, Tim; McCall, Miles
Titel	Bringing Outdoor Challenge Education Inside the Business Communication Classroom.
Quelle	In: Business Communication Quarterly, 62 (1999) 3, S.24-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1080-5699
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Business Communication; Class Activities; Experiential Learning; Higher Education; Outdoor Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Unternehmenskommunikation; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Freiluftunterricht
Abstract	Describes present-day outdoor challenge education and briefly notes its history. Argues that it provides a framework for organizations to improve teamwork, problem solving, risk-taking, self-esteem, and interpersonal communication. Describes how advantages of outdoor education can be maintained when a program goes indoors. Notes advantages of indoor adaptations and offers guidelines for three such action experiences used in business-communication classes. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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