The Interrelationship of Student Ratings of Instructors' Immediacy, Verbal Aggressiveness, Homophily, and Interpersonal Attraction.

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Autor/inn/en	Rocca, Kelly A.; McCroskey, James C.
Titel	The Interrelationship of Student Ratings of Instructors' Immediacy, Verbal Aggressiveness, Homophily, and Interpersonal Attraction.
Quelle	In: Communication Education, 48 (1999) 4, S.308-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-4523
Schlagwörter	Aggression; Higher Education; Interpersonal Attraction; Nonverbal Communication; Teacher Evaluation; Verbal Abuse + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interpersonale Anziehung; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Explores the relationships of immediacy and verbal aggression with homophily and interpersonal attraction in the higher education instructional context. Finds that immediacy was negatively related to verbal aggression and positively related to all dimensions of homophily and interpersonal attraction and that verbal aggression was negatively related to homophily and interpersonal attraction. (SC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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