Vocational Education and Training and Conceptions of the Self.

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Autor/in	Blunden, Ralph
Titel	Vocational Education and Training and Conceptions of the Self.
Quelle	In: Journal of Vocational Education and Training: The Vocational Aspect of Education, 51 (1999) 2, S.165-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-6820
Schlagwörter	Competency Based Education; Foreign Countries; Job Training; Public Policy; Self Concept; Teaching Methods; Vocational Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Ausland; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Öffentliche Ordnung; Selbstkonzept; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Ausbildung; Berufsbildung; Australien
Abstract	Inadequate conceptions of the self underlie vocational education and training policy and instruction. The concept of a socially extended self, a social being who is complex and multifaceted, is incompatible with competency-based approaches to vocational education being used in Australia. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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