Whither Vocationalism?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Elliott, Jane
Titel	Whither Vocationalism?
Quelle	In: Adults Learning (England), 11 (1999) 1, S.17-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Educational Objectives; Employment Potential; Lifelong Learning; Role of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Arbeitsmarktbezogene Qualifikation; Beschäftigungsfähigkeit; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Bildungsauftrag
Abstract	Current rhetoric about lifelong learning views vocationalism and employability as the central purposes of education. However, job training cannot provide complete answers to complex social and economic problems, and adults have diverse needs beyond economic ones, necessitating more comprehensive lifelong learning. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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