A First-Day Exercise on Relevance of Chemistry to Nonscience Majors Kindles Sustained Positive Student Response.

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Autor/in	Singh, Bal Ram
Titel	A First-Day Exercise on Relevance of Chemistry to Nonscience Majors Kindles Sustained Positive Student Response.
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 76 (1999) 9, S.1219-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9584
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Chemistry; Higher Education; Science Activities; Science Interests; Student Attitudes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Chemie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses a classroom activity to trigger student interest early in a chemistry class. Describes a take-home exercise to convince students that a basic knowledge of chemistry is relevant to a better understanding of course topics in their majors. (CCM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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