An Invitation To Discuss Standards in Public Schools: A Policy Statement of the Rural Challenge.

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Titel	An Invitation To Discuss Standards in Public Schools: A Policy Statement of the Rural Challenge.
Quelle	In: Journal of Research in Rural Education, 15 (1999) 1, S.59-63 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-0534
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Standards; Community Involvement; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Equal Education; Place Based Education; Politics of Education; Rural Schools; School Community Relationship; School District Autonomy; Social Bias; State School District Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Educational policy; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; School district; School districts; Autonomy; School autonomy; Schulautonomie; Staatliches Schulamt
Abstract	The Annenberg Rural Challenge believes that high academic standards can help achieve excellence, but can also be exploited to serve other political purposes. Standards should originate in the community. The policy statement discusses three kinds of standards, the dangers of standards, and the relationship between high standards and educational equity. Legitimate concerns about standards are no excuse for mediocrity. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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