A Rural Community and Its School: Contemporary Insights through Historical Analysis.

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Autor/in	Moore, Keith
Titel	A Rural Community and Its School: Contemporary Insights through Historical Analysis.
Quelle	In: Education in Rural Australia, 9 (1999) 1, S.61-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1036-0026
Schlagwörter	Educational History; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; One Teacher Schools; Parent Participation; Rural Education; School Community Relationship; Teacher Role; Teaching Experience; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? History of education; Bildungsgeschichte; Ausland; Einlehrerschule; Elternmitwirkung; Ländliche Erwachsenenbildung; Lehrerrolle; Australien
Abstract	The experiences of two schoolmasters in the small Western Port Bay fishing community of Hastings (Australia) in the last century are presented to provide insights to present-day teachers about the nature of living and teaching in a rural community. The second schoolmaster did a much better job than the first in involving parents in school activities. (CDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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