Identity Development and Peer Group Participation.

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Autor/inn/en	Pugh, Mary Jo V.; Hart, Daniel
Titel	Identity Development and Peer Group Participation.
Quelle	In: New Directions for Child and Adolescent Development, (1999) 84, S.55-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1520-3247
Schlagwörter	Adolescent Attitudes; Adolescent Behavior; Adolescent Development; Adolescents; Attitude Change; High Schools; Longitudinal Studies; Norms; Peer Groups; Peer Influence; Peer Relationship; Rewards; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Attitudinal change; Einstellungsänderung; High school; Oberschule; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Normwert; Gleichaltrigengruppe; Peer Group; Peer-Beziehungen; Reward; Belohnung; Wertbegriff
Abstract	Examined orientation of high school students' peer groups to formal (school-oriented) and informal (peer-oriented) reward systems. Investigated factors that influence change in peer-group orientation over time, and demonstrated how changes by the individual and changes in peer-group orientation predicted change in ego identity. Demonstrated how changes in adolescents' individual norms/values related to changes in peer-group norms/values. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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