Diversity and Convergence in Australian Higher Education.

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Autor/in	Marginson, Simon
Titel	Diversity and Convergence in Australian Higher Education.
Quelle	In: Australian Universities' Review, 42 (1999) 1, S.12-23Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0818-8068
Schlagwörter	Diversity (Institutional); Educational Policy; Educational Trends; Foreign Countries; Higher Education; Institutional Characteristics; Public Colleges; Public Policy; State Universities; Trend Analysis; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Bildungsentwicklung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Öffentliche Ordnung; Staatliche Universität; Trendanalyse; Australien
Abstract	Assesses two recent Australian studies of diversity in higher education institutions, both financed by the Commonwealth Department of Education, Training, and Youth Affairs. Study results suggest significant diversity among universities in a number of areas, most of them closely associated with the history of the system. At the same time, state and market forces encouraging convergence are also found. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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