Cross-Registration and Joint Academic Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Strandness, Jean T.
Titel	Cross-Registration and Joint Academic Programs.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1999) 106, S.37-44 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.10604
Schlagwörter	Administrative Organization; College Faculty; College Programs; Consortia; Higher Education; Intercollegiate Cooperation; Program Descriptions; School Registration; Transfer Policy; North Dakota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Studienprogramm; Vereinigung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hochschulkooperation; Schulanmeldung
Abstract	The development of a cross-registration system and formation of joint academic programs between colleges create a variety of educational opportunities for students and provide both direct and indirect benefits to a consortium's member institutions and their faculty. The Tri-College University Consortium in North Dakota illustrates the advantages of cooperative academic ventures. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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