Teaching Spanish through Distance Education: Implications of a Pilot Study.

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Autor/inn/en	Glisan, Eileen W.; Dudt, Kurt P.; Howe, Marilyn S.
Titel	Teaching Spanish through Distance Education: Implications of a Pilot Study.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 31 (1998) 1, S.49-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Cooperation; Distance Education; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Second Language Instruction; Second Language Learning; Secondary School Students; Spanish; Student Evaluation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Co-operation; Kooperation; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Unterrichtserfolg; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Sekundarschüler; Spanisch; Schulnote; Studentische Bewertung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reviews research findings of studies dealing with distance-education programs; describes the results of a distance-learning study implemented with secondary school students learning Spanish; and identifies questions that must be addressed as the foreign-language profession attempts to evaluate the effectiveness of distance learning in current foreign-language programs. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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