Origins of Theory of Mind, Cognition and Communication.

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Autor/in	Meltzoff, Andrew N.
Titel	Origins of Theory of Mind, Cognition and Communication.
Quelle	In: Journal of Communication Disorders, 32 (1999) 4, S.251-69Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9924
Schlagwörter	Biological Influences; Child Development; Cognitive Development; Cultural Influences; Developmental Psychology; Family Influence; Infants; Language Acquisition; Memory; Motor Development; Toddlers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologischer Faktor; Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Cultural influence; Kultureinfluss; Entwicklungspsychologie; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Sprachaneignung; Spracherwerb; Gedächtnis; Motorische Entwicklung; Infants
Abstract	Examines three alternatives to the classical framework of early cognitive development: modularity-nativism, connectionism, and theory-theory. Arguments are marshaled to support the "theory-theory" view, which emphasizes a combination of innate structure and qualitative reorganization in children's thought based on input from the people and things in their culture. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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