Arguments for Focusing on Our Core Business.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Roever, Carol
Titel	Arguments for Focusing on Our Core Business.
Quelle	In: Business Communication Quarterly, 62 (1999) 2, S.86-89Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1080-5699
Schlagwörter	Stellungnahme; Business Communication; Computer Literacy; Educational Technology; Higher Education; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unternehmenskommunikation; Computerkenntnisse; Unterrichtsmedien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerrolle
Abstract	Presents four reasons why business communication teachers should stick to their "core" business rather than teach computer technologies. Discusses teachers' role vis-a-vis computer technology. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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