The Potential of Multi-Media for Foreign Language Learning: A Critical Evaluation.

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Autor/inn/en	Hogan-Brun, Gabrielle; Whittle, Ruth
Titel	The Potential of Multi-Media for Foreign Language Learning: A Critical Evaluation.
Quelle	In: Computers and the Humanities, 31 (1998) 5, S.451-57Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-4817
Schlagwörter	Instructional Effectiveness; Learning Strategies; Multimedia Instruction; Optical Data Disks; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtserfolg; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Multimediales Lernen; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Argues that multi-media does not, by itself, guarantee accelerated learning and enhanced motivation unless there is a clear pedagogical progression and learning strategy. Describes and analyzes didactic dimensions to be considered in designing a multi-media tool, based on the authors' experiences as software authors and language trainers. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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