Maximizing Human Capital by Developing Multicultural Competence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Shaffer, Leigh S.
Titel	Maximizing Human Capital by Developing Multicultural Competence.
Quelle	In: NACADA Journal, 18 (1998) 2, S.21-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-9517
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Academic Advising; College Curriculum; Cross Cultural Training; Cultural Pluralism; Curriculum Development; Educational Needs; Global Approach; Higher Education; Human Capital + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademischer Rat; Interkulturelle Orientierung; Kulturpluralismus; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Globales Denken; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humankapital
Abstract	Examines the growing demand for multicultural competence in college graduates, describes the course content and academic-advising activities recommended to develop it, and comments on the limits and inherent dangers of providing multicultural exposure universally. Academic advisors are urged to help students maximize their human capital by adding multicultural competence as part of their formal education. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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