The Catalyst Role of Charter Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rofes, Eric
Titel	The Catalyst Role of Charter Schools.
Quelle	In: School Administrator, 56 (1999) 7, S.14-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Change Strategies; Charter Schools; Competition; Educational Change; Elementary Secondary Education; Financial Problems; Leadership; School Districts; Minnesota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Charter school; Charter-Schule; Wettkampf; Bildungsreform; Führung; Führungsposition; School district; Schulbezirk
Abstract	Some superintendents successfully exploit competitive intentions of the charter-school movement to improve district schools. A 1997 study of randomly selected districts found that half had experienced little financial effects from charters. Districts often lose certain ethnic groups and disgruntled parents. Ripple effects and policy recommendations are discussed. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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