Predicting School Referenda Outcomes: Answers from Illinois.

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Autor/in	Lentz, Corliss
Titel	Predicting School Referenda Outcomes: Answers from Illinois.
Quelle	In: Journal of Education Finance, 24 (1999) 4, S.459-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-9495
Schlagwörter	Quantitative Daten; Bond Issues; Elections; Elementary Secondary Education; Public Support; Regression (Statistics); Rural Schools; School Taxes; Small Towns; Suburban Schools; Tax Effort; Illinois + Suchen Sie Ihr Suchwort? Election; Wahl; Öffentliche Förderung; Öffentliche Trägerschaft; Regression; Regressionsanalyse; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Suburban area; Outskirts; Suburb; Vorort; Vorstadt
Abstract	Uses ordinary least-squares multivariate regression analysis to determine if jurisdictional types vary in their willingness to increase taxation for schools, employing 892 education fund referenda conducted in Illinois from 1981 to 1989. Outcomes do differ by jurisdiction type. The strongest predictor is willingness to pay for higher taxes. (29 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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