Strategies and Resources for Teaching Family Gerontology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Blieszner, Rosemary
Titel	Strategies and Resources for Teaching Family Gerontology.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 26 (1999) 1, S.50-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adult Development; Aging Education; Class Activities; Educational Resources; Family Relationship; Gerontology; Higher Education; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Erwachsenwerden; Ageing education; Altenbildung; Bildungsmittel; Gerontologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Grundstudium
Abstract	Argues that including study of family relationships in adult development and aging courses is desirable because family members are key sources of support throughout adulthood. Includes suggestions for course activities, and instructor and student resources related to family gerontology. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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