Nonparticipant Observation as an Introduction to Qualitative Research.

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Autor/in	Ostrower, Francie
Titel	Nonparticipant Observation as an Introduction to Qualitative Research.
Quelle	In: Teaching Sociology, 26 (1998) 1, S.57-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Ethics; Graduate Study; Higher Education; Introductory Courses; Learning Activities; Observational Learning; Qualitative Research; Sociology; Student Research; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Ethik; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einführungskurs; Lernaktivität; Imitationslernen; Qualitative Forschung; Soziologie; Studentenforschung; Grundstudium
Abstract	Offers a nonparticipant observation exercise that allows students to engage in research quickly, while keeping in mind constraints created by one-semester introductory courses. Discusses the selection of observation sites and topics, ethics and policies of human-subject research, procedures for taking notes, classroom discussion of student research, and written observation reports. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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