Assessing the Introduction of A Computer Laboratory Experience into a Behavioral Science Statistics Course.

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Autor/inn/en	Raymondo, James C.; Garrett, James R.
Titel	Assessing the Introduction of A Computer Laboratory Experience into a Behavioral Science Statistics Course.
Quelle	In: Teaching Sociology, 26 (1998) 1, S.29-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Business Administration Education; Computer Assisted Instruction; Higher Education; Instructional Effectiveness; Mathematical Logic; Psychology; Sociology; Statistical Analysis; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Mathematical logics; Mathematische Logik; Psychologie; Soziologie; Statistische Analyse; Grundstudium
Abstract	Assesses the introduction of a computer-laboratory experience using a popular statistical package into a behavioral-science statistics class required of all sociology, psychology, and business-administration majors at a liberal arts college. Indicates that the laboratory did not improve student comprehension or performance, possibly due to poor prior computer skills. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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