A Conversation with John Goodlad.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stone, Sandra J.
Titel	A Conversation with John Goodlad.
Quelle	In: Childhood Education, 75 (1999) 5, S.264-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4056
Schlagwörter	Stellungnahme; College Role; Educational Change; Educational Philosophy; Educational Trends; Elementary Education; Higher Education; Role of Education; School Organization; Teacher Education; Teacher Influence; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungsentwicklung; Elementarunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bildungsauftrag; School organisation; Schulorganisation; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrolle
Abstract	University of Washington educator discusses school reform, and offers reasons why school change will not be as fundamental as many think. Asserts that education occurs within the schools' primary function of day care. Discusses how teachers' roles have changed in the last 20 years and what those roles should be. Discusses universities' role in preparing teachers for their changing roles. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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