Will the Real School Psychologist Please Stand Up: Is the Past a Prologue for the Future of School Psychology? The Consolidation of the Profession.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brown, Douglas T.
Titel	Will the Real School Psychologist Please Stand Up: Is the Past a Prologue for the Future of School Psychology? The Consolidation of the Profession.
Quelle	In: School Psychology Review, 23 (1994) 4, S.589-600Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0279-6015
Schlagwörter	Stellungnahme; Competency Based Education; Conferences; School Psychologists; Special Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; School psychologist; Psychologists; School; Schools; Schulpsychologe; Schulpsychologin; Psychologe; Psychologin; Psychologen; Schule; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	Examines issues raised at earlier symposium in 1978 by Jack I. Bardon, Irwin Hyman, Douglas T. Brown, including standards for providers and impact of special education on the profession. Reviews predictions and provides survey evidence for future considerations, including continual need to recognize importance of competency-based training with accountability requirements. (Author/JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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