Helping Students Feel Like They Belong.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hewitt, Mary Beth
Titel	Helping Students Feel Like They Belong.
Quelle	In: Reclaiming Children and Youth: Journal of Emotional and Behavioral Problems, 7 (1998) 3, S.155-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1089-5701
Schlagwörter	Behavior Problems; Elementary Secondary Education; High Risk Students; Student Attitudes; Teacher Workshops; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Problemschüler; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	When people feel they belong, they care about what others think of them. In conducting teacher workshops, author has encountered growing numbers of teachers who report a whole new class of students who act as if they don't care about their behavior and for whom authority has little or no meaning. This article discusses strategies for creating belongingness even with students who reject the idea. (Author/MKA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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