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DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Knudson, David P.; Wood, Fred H.
Titel	Support from Above.
Quelle	In: Journal of Staff Development, 19 (1998) 3, S.27-32 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-928X
Schlagwörter	Administrator Role; Central Office Administrators; Communication Skills; Educational Improvement; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Participative Decision Making; School Administration; Staff Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Politics of education; Bildungspolitik; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	A nationwide survey of teachers and administrators showed how central administration can facilitate school-based improvement. Results revealed eight practices that respondents believed helped facilitate the implementation of school-based improvement. Practices related to goals and planning, policy and procedures, staff development, recognition and rewards, monitoring and evaluation, resource management, organizational communication, and school-level involvement. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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