"Fostering Children's Social Competence: The Teacher's Role" by Lillian Katz and Diane E. McClellan. Book Review.

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Autor/in	Mill, Davina
Titel	"Fostering Children's Social Competence: The Teacher's Role" by Lillian Katz and Diane E. McClellan. Book Review.
Quelle	In: Canadian Journal of Research in Early Childhood Education, 7 (1999) 3, S.307-09Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0827-0899
Schlagwörter	Rezension; Book Reviews; Child Development; Early Childhood Education; Interpersonal Competence; Peer Relationship; Social Behavior; Social Development; Teacher Role; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Book reviewing; Book review; Rezension; Kindesentwicklung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Interpersonale Kompetenz; Peer-Beziehungen; Social behaviour; Soziales Verhalten; Soziale Entwicklung; Lehrerrolle; Frühe Kindheit
Abstract	Reviews Katz and McClellan's book on the teacher's role in promoting children's social competence, emotional development, and understanding. Discusses the contents of each of the book's five chapters, noting suggestions for curriculum and practice, and for helping children overcome social difficulties, as well as the components of social competence. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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