A Comprehensive Approach To Critically Evaluate an Examination.

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Autor/inn/en	Trachimowicz, Ruth A.; Lee, David Y.
Titel	A Comprehensive Approach To Critically Evaluate an Examination.
Quelle	In: Optometric Education, 24 (1999) 3, S.77-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6917
Schlagwörter	Allied Health Occupations Education; College Faculty; College Instruction; Course Evaluation; Evaluation Methods; Faculty Evaluation; Higher Education; Optometry; Professional Education; Statistical Analysis; Test Construction; Test Items; Testing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschullehre; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsausbildung; Statistische Analyse; Testaufbau; Test content; Testaufgabe; Testdurchführung; Testen
Abstract	At Illinois College of Optometry a peer-review committee evaluates the exams of both basic science and clinical courses to provide an objective means of evaluating a faculty member's teaching ability. Five aspects of the exam (content, construction, statistical analysis, adjusted questions, instructor's rationale) are evaluated to determine the exam's quality and effectiveness, both overall and in specific questions. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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