Earning and Demanding R-E-S-P-E-C-T.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Collison, Michele N-K
Titel	Earning and Demanding R-E-S-P-E-C-T.
Quelle	In: Black Issues in Higher Education, 16 (1999) 7, S.30-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-0277
Schlagwörter	Stellungnahme; Attitude Change; Attitudes; Black Achievement; Black Leadership; Black Stereotypes; Consciousness Raising; Feminism; Higher Education; Profiles; Racial Attitudes; Racial Bias; Social Change; Women Faculty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Attitude; Einstellung; Verhalten; Bewusstseinsbildung; Feminismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Charakterisierung; Profilanalyse; Rassenfrage; Racial discrimination; Rassismus; Sozialer Wandel; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	Author, sociologist, and Harvard University (Massachusetts) professor, Dr. Sarah Lawrence-Lightfoot, shares thoughts on what respect means for black women in academe, a subject particularly important today because of its consequences for society. Lawrence-Lightfoot argues for a new view of respect, one of symmetry and balance that would ensure equality even where there are differences in status or knowledge or skills. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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