A Teacher's Guide To Communicating with Students with Deaf-Blindness.

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Autor/inn/en	Engleman, Melissa Darrow; Griffin, Harold C.; Griffin, Linda Wheeler; Maddox, June I.
Titel	A Teacher's Guide To Communicating with Students with Deaf-Blindness.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 31 (1999) 5, S.64-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Assistive Devices (for Disabled); Communication Skills; Curriculum Design; Deaf Blind; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Inclusive Schools; Interpersonal Communication; Teacher Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Lehrplangestaltung; Mehrfach Behinderter; Lehrstrategie; Inclusive school; Integrative Schule; Interpersonale Kommunikation; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Provides guidelines and resources to assist teachers as they enable children with deaf-blindness to enlarge their lives through communication. Addresses the educational needs of children with deaf-blindness, prioritizing their curriculum needs, general strategies for communication, developing receptive communication, using communicative cues, inclusive programming, and assistive technology. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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