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Autor/inDriscoll, Mary Erina
TitelProfessionalism Versus Community: Themes from Recent School Reform Literature.
QuelleIn: Peabody Journal of Education, 73 (1998) 1, S.89-127Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0161-956X
SchlagwörterStellungnahme; Community Involvement; Educational Change; Educational Vouchers; Elementary Secondary Education; Higher Education; Parent Participation; Parent Role; Parent School Relationship; Preservice Teacher Education; School Choice; School Community Relationship; Teachers
AbstractDescribes the most significant educational reform efforts of the past two decades that have been premised primarily either on professionalism or greater community inclusion, illustrating some contemporary reforms that embody both professionalism and community in their strategies for school change, and examining themes needing further attention in practice and scholarship in the field of reform. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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