Fostering Goodness: Teaching Parents to Facilitate Children's Moral Development.

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Autor/inn/en	Berkowitz, Marvin W.; Grych, John H.
Titel	Fostering Goodness: Teaching Parents to Facilitate Children's Moral Development.
Quelle	In: Journal of Moral Education, 27 (1998) 3, S.371-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7240
Schlagwörter	Stellungnahme; Children; Elementary Secondary Education; Ethical Instruction; Lifelong Learning; Moral Development; Parent Child Relationship; Parenthood Education; Psychological Characteristics; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Moralische Entwicklung; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Elternbildung; Werterziehung
Abstract	Identifies four foundational components of children's moral development and four central aspects of moral functioning. Examines the parenting roots of each of these psychological characteristics and discusses five core parenting processes that are related to them. Considers the implications for teaching parents to influence positively children's moral development. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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