Teacher Training Reforms in Indonesian Secondary Science: The Importance of Practical Work in Physics.

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Autor/inn/en	Thair, Michael; Treagust, David F.
Titel	Teacher Training Reforms in Indonesian Secondary Science: The Importance of Practical Work in Physics.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 36 (1999) 3, S.357-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Developing Nations; Educational Practices; Foreign Countries; Inquiry; Laboratory Experiments; Science Activities; Science Instruction; Secondary Education; Teacher Attitudes; Teacher Education Programs; Indonesia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungspraxis; Ausland; Laboratory work; Laborarbeit; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Lehrerverhalten; Indonesien
Abstract	Examines the role of practical activities in secondary science from an international perspective and contrasts this to a developing country's perspective. Discusses research studies on training teachers to include physics practical work in Indonesia and the benefits and constraints of implementing practical work in physics classrooms. Contains 37 references. (Author/WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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