Science Education in the Developing World: Issues and Considerations.

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Autor/in	Gray, Brian V.
Titel	Science Education in the Developing World: Issues and Considerations.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 36 (1999) 3, S.261-68Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Context; Developing Nations; Educational Planning; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Higher Education; Science Education; Social Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsplanung; Bildungspraxis; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Social problem; Soziales Problem
Abstract	Discusses some of the issues that face science educators working in developing nations. Explains that educators in the developing world should recognize existing First-World hegemony and develop their own systems, programs, and practices that are authentic and contextually relevant rather than follow the dominant order in an uncritical way. (WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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