On Cognitive and Social Values: A Reply to My Critics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lacey, Hugh
Titel	On Cognitive and Social Values: A Reply to My Critics.
Quelle	In: Science and Education, 8 (1999) 1, S.89-103Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0926-7220
Schlagwörter	Stellungnahme; Epistemology; Higher Education; Objectivity; Science Education; Scientific Principles; Scientific Research; Social Values; Technology; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erkenntnistheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Sozialer Wert; Technologie; Theory; Theorie
Abstract	Responds to criticisms of the previous article, "Scientific Understanding and the Control of Nature." Clarifies themes in the first article and reaffirms the significance of distinguishing between cognitive and social values to gain a better grasp of scientific understanding. (Author/WRM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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